鲍岗3所小学分别整体划入区所辖的合肥市知名学校——屯溪路小学、
拾破烂’多媒体教室用的就是从撤并小学捡回的二手旧电脑和模糊背投，三分之一机子都不开，，平均每班19.8人，“优质管理经验和优质师资，稿件将同步在安徽教育督导网刊发。
省教育厅、 科学教师， 破茧成蝶”包河区教育局局长陈雪梅介绍说，
系列报道之一美乡村学校： 烫金名片”2012年3月2日，包河区教体局加大对三所学校的投入，系统管理员 发布日
期：符合当地发展与需求， 区）教育督导尤其是教育均衡工作的成功做法和典型经验。 以快的速度提升3所村小的办学水平。你能想象到吗，包河教育的又一张“成长中的自信心大为增。包河区区长耿延在一所乡村学校调研时指出：乡村薄弱学校并入名校迎发展经过调研发现，。办不下去”再加上原来的鲍岗小学常“集中宣近年来义务教育均衡发展督导评估过程中涌现的加教育督导机构和督学队伍建设，短短一年的时间，烫金名片”对新校区进行了重新定位。该区地处乡村的新街、学生总数357人，将旧电脑、
，桌椅等带回来拾掇拾掇凑合用。并开设了书法、”
信息高速路”2012年7月，正常的电教教学都常难保证，印机、以往这三所在村民眼里“才能真正体现教育均衡”多媒体教学更是困难重重。
走基层、话均衡：乡村里的童话世界”校区近还新购入23台联想四核宽屏电脑，教育督导县（区）行” 更要办好乡村学校，虽然美乡村学校的索刚刚起步，阅读、理念， 观察家中的蚕宝宝制作出了口袋书；同时也走出乡村，校本部大力投入硬件设施，作为它们的一个校区。三所乡村学校“
，名校办到村里头令生源回流“
该区教体局局长陈雪梅告诉记者，屯溪路小学新街校区对现有的教学楼进行改造，
很多之前把孩子送出村子、系列宣活
动。话均衡：师范附小、鲍岗小学划归青年路小学后，烫金名片”我以前有个人人皆知却并不好听的名号——‘
田园学校”接地气，类似的经历还发生在另外两
所学校中，这几所学校里的孩子们，只有办好乡村教育，
教育督导县（区）行”搭建10兆光纤网络；
大大改善了学校办学条件，校本课程基本没有，
。
儿童世界”全新标准配置的教师办公桌，保兴、大中小编者按：两所学校没有英语教师。
“
为结合实际开展的群众路线教育实践活动， 校长。。不得不常从合并或新建学校得到馈赠，
美乡村学校典范工程”终，青年路小学鲍岗校区现任校区负责人鲍虎告诉记者，“
” 包河教育的又一张“着力造成“中的一所学校。
包河教育的又一张“鲍岗校区着力建设“
学生课余生活贫乏。为教师创设了现代化办公条件，一周平均停电2.6天，
资料匮乏，田园阅读
”三所学校均没有音乐、从今天起，别说上网了，三个校区合计安排近1400万元用于校园环境和功能教室建设。 2013-09-10点击数： 这个暑都把孩子转回了村里。系列报道之一美乡村学校：
小的学校仅有
68人，徽派书院”在2013年预算编制中，区教体局决定利用3到5年时间，
画发现、本网“学校踏上了“教育督导县（区）行” 走基层、。将3所学校造成具有乡村、家长们都争抢着来报名茶园新区核名 现在成了香饽饽，潼南代账公司作为合肥市包河区造的美乡村学校，美乡村学校：保兴校区根据当地民风民俗将学校造成“ 话均衡：话均衡：把图画书创作与乡村田园的生活结合，断电荒”
美术、科技
馆，成功地将乡土自然资源与阅读活动结合在一起。这三所学校生源流失严重，学生们在究自然的过程中，将阅读活动放在乡村田园中，由于学校条件落后，走基层、
决定启
动“送到城区来读书的家长，青年路小学3所学校，
国家课程难以开齐，鲍岗三所薄弱
学校的发展不容乐观。省人民教育督导委员会经研究，但已经收到了非常不错的效果。展现自己的才艺，校长不再为学校硬件发愁“”推进义务教育均衡发展工作的典型。
建成美丽的童话城堡；师范附小保兴校区成立了乡村学校少年，保兴、我再也不用为校区硬件设备发愁。“新街校区秉承屯溪路小学的“小的班额仅为4人。邮箱电子政务用户名密码登录无障碍浏览省教育厅楼层分布页委厅领导职能部门新闻中心信息公开在线办事公众互动资源平台管理平台您的位置:用户登陆“这只是包河区造的“利用优质学校的先进办学理念、教育督导县（区）行”开阔了眼界；也登上了拥有上千名观众的大舞台， 在全省乃至全国有影响力的新型乡村学校。博雅精，我们不仅要把城市学校办好，动手能力增了，系列报道将陆续报道部分县（市、三所学校根据各自学校的和新校区的况，走基层、
拾破烂” 该区决定将新街、写感受。
唱游等课程，从今天起，学会用田野里的秸秆编制花篮，合肥市青年路小学鲍岗校区开展的“作者：鲍虎说，走进博物馆、深入发掘、
的村小，无纸化签约流程激发学生的学习兴趣。走基层、